Літературна студія

Пальчикова гімнастика

Мета: зосередження уваги на кольорових властивостях різних предметів; розвиток мовленнєвої активності та дрібної моторки руки.

Матеріали: кольорові олівці, папір, кольорові нитки, повітряні кульки.

Вправа «Повітряні кульки»

Дорослий показує різнокольорові повітряні кульки (колір кульки та нитки мають збігатися). Пропонує розглянути їх, звертаючи увагу дитини на характерні ознаки (кульки красиві, великі, різнокольорові).

Підштовхуючи кульки в повітря, дорослий запитує:

• А що вміють робити наші кульки?
• Так, наші кульки вміють літати. (Дитина грається повітряними кульками.)
• Наші кульки такі легкі, що вітерець може їх захопити і понести. А щоб вони не відлетіли, їх слід прив'язати ниточками.

Кульки різного кольору: червона, блакитна... Кожну кульку прив'яжемо ниточкою такого самого кольору: червона кулька - червона ниточка, зелена кулька - зелена ниточка... Перед тобою - повітряні кульки різного кольору. Потрібно до кожної кульки дібрати ниточку такого самого кольору. (Виконавши завдання, дитина сідає на ковдру навпочіпки.)

• Звідки з'являються красиві кульки?
• А ми з тобою можемо надути такі великі повітряні кульки? Ану спробуймо! Вдихаємо ротиком повітря. Якомога більше вдихаємо - тоді у нас вийде велика кулька, і надуваємо - видихаємо повітря (повторюємо кілька разів). У мене вийшла ось така кулька (дорослий обводить руками коло в повітрі). А тепер покажи, яку кулька у тебе.
• Отже, надувати кульки ми навчилися, добирати ниточки - теж. А тепер спробуймо намалювати кульки. У тебе на аркуші намальовані ниточки, але на них немає красивих круглих кульок. Намалюй на ниточці кульку такого самого кольору.

Релаксаційна вправа "Повітряна кулька"

• Уяви собі, що ти - повітряна кулька, дуже гарна і весела. Тебе надувають і ти стаєш все легше і легше. Все твоє тіло стає легким, невагомим. І ручки легенькі, і ніжки стали легкі, легкі. 
• Повітряна кулька піднімається все вище і вище. Дує теплий ласкавий вітерець, він ніжно обдуває кожну кульку (пауза - погладжування дитини). 
• Обдуває кульку, пестить кульку. Тобі легко, спокійно. Ти летиш туди, куди дме ласкавий вітерець. Але ось прийшла пора повертатися додому. Ти знову в цій кімнаті. Потягнися і на рахунок «три» відкрий очі. Посміхнися своїй кульці. 

Матеріали: іграшки курки та курчат; різнокольорові ковпачки або кришечки; мішечок.

Пальчикова гімнастика "Курочка"

Релаксаційна вправа "Мамі усміхаємось"

Вправа проводиться наприкінці заняття, з метою забезпечення почуття комфорту, спокою та радості.

Ой, лади, лади, лади,

Не боїмося води,

Чисто умиваємось - ось так! (Дорослий показує дитині рухи вмивання)

Мамі усміхаємось - ось так! (Дорослий та дитина посміхнулися один одному)

Гра "Курочка і курчата"

Перед початком заняття дорослий ховає кілька іграшкових курчат.

• Дивись, хто завітав до нас у гості! Це - курочка. Як курочка розмовляє?
• Курочка загубила своїх діточок. Покличемо їх, Ціп-ціп-ціп! (Дитина повторює разом з дорослим.)
• Курчатка сховалися. Пошукаймо їх.

Дорослий дає вказівки, де слід шукати.

Наприклад:

• подивіться на столі;
• на поличці;
• серед іграшок тощо (знайшовши курчат, їх садять біля квочки).
• Які гарні курчатка у квочки - жовтенькі, пухнасті. На що вони схожі? (На кульки, на клубочки.)

Наче сонячні клубочки

Хтось розсипав біля квочки.

Хто це там пищить, малята?

Здогадалися? (Курчата.)

• Як пищать курчатка? Чому вони пищать? (Маму кличуть, їсти хочуть, пити.)
• Пограймося з нами. У мене є ось така курочка (ковпачок білого кольору з лапками та дзьобиком). Нам потрібно знайти її діточок. Вони сховалися в цьому мішечку (жовті кришечки). Ти будете по черзі діставати кришечки і називати їх колір. Витягнеш жовту кришечку - курча, одразу посадить його біля квочки.(Гру проводять, доки мішечок не спорожніє)

• Зараз я допоможу курочці порахувати діточок. Один, два, три, чотири... Багато курчат.
• Скільки курчат у курочки?
• Тобі сподобалася гра? Курочка дуже задоволена. Тепер вона гулятиме зі своїми маленькими, жовтенькими, пухнастими діточками.

Мета: розрізнення форм і розміру предметів; збагачення словникового запасу; розвиток дрібної моторики руки.

Матеріали: дощечки зі шнурівками, фарби, аркуші паперу.

Налаштовуємо дитину до заняття, створюємо позитивний настрій бесідою:

•  Який у тебе настрій?    
• А звідки взявся сьогодні гарний настрій? Чому тобі приємно?
• Мабуть, тому, що на вулиці світить сонечко?
• А чи привіталися  із сонечком? 
• Піднімемо ручки та покажемо сонечку наші долоньки. Сонечко сьогодні встало рано, вмилося. Розчесало свої промінці й вітається з нами.
• Сонечко принесло нам подарунок - баночку із жовтою фарбою.

Вправа "Сонечко"

Дитині пропонується погратися з фарбою, нанести на папір жовтий колір пензлем або пальчиками. За малюнком проводиться бесіда:

• На що схожий цей колір?
• А чи схожий він на сонечко?
• Цей колір: теплий, добрий, сонячний. А як називається такий колір?
• Давай скажемо разом: Жовтий.
• Зараз ми теж зробимо сонечку подарунок - намалюємо його.
• На що схоже сонечко?
• Малюємо у повітрі велике, кругле сонечко (допомагаємо дитині зрозуміти, що сонечко схоже на коло)
• А тепер малюємо сонечко на папері. Малюємо тільки  коло (малювати можна як и пензлем так и пальчиками, за бажанням дитини)

Світить у віконечко

Золотисте сонечко.

Розцвілися квіточки,

Розгулялись діточки.

Психогімнастична вправа "Лагідне кошеня"

Дитина уявляє у себе на руках кошеня, яке лащиться, муркоче. А потім сама стає цим кошеням і підставляє голову дорослому, щоб той його погладив, приголубив.